Un séminaire doctoral. Deux étudiants présentent chacun une typologie des quartiers de la même ville. L’une parle de types découverts. L’autre, de types construits. Le professeur demande : vos deux typologies peuvent-elles être vraies en même temps ? La salle se divise. Avant d’aller plus loin, ce qu’il vous faut en main. Votre carnet de bord, celui de ce module : chaque pause de la vidéo y a son cadre. Le livre Constellations, ouvert au chapitre de ce module. Et votre espace compagnon, CST-02, sur ProGera. Avant d’aller plus loin : deux typologies des mêmes quartiers peuvent-elles être vraies en même temps ? Mettez la vidéo en pause, et notez votre réponse dans votre carnet. Votre contrat pour ce module. Définir les mots exacts : classement, typologie, taxonomie, modèle, cadre. Déclarer une posture sur la nature des classes. Choisir le type d’appartenance qui convient à votre phénomène. Et déclarer votre finalité : décrire, expliquer ou prédire. À quoi cela sert ? Un jury lit vos mots comme une posture. Les choisir, c’est choisir ce que vous pourrez affirmer. Objectif de l’épisode : employer un vocabulaire opératoire, et le garder constant. Le classement affecte des objets à des classes qui existent déjà : c’est le monde du supervisé. La classification, au sens du regroupement, construit les classes à partir des ressemblances observées. La typologie définit des types à partir d’attributs choisis par la théorie. La taxonomie est une classification empirique, souvent…